《白鹅》教学课件

内容预览

我会读课文

　　同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：丰子恺笔下的白鹅给你留下了什么印象?

　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　连接第一自然段的内容，告诉我们后面的自然段将分别从鹅的叫声、步态和吃相几个方面写出鹅高傲的特点。

　　课文里有许多表现鹅高傲的词语，默读课文，找一找，做上标记，体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

　　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

　　读一读，读出作者对白鹅的喜爱。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

　　读出白鹅的高傲。

　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。