口语交际《我们都来演一演》教学课件

内容预览

　　我们一起来归纳吧。

　　(1)情节跌宕起伏，人物对话丰富的课文往往更能吸引观众;

　　(2)选择课文要考虑文中人物的数量，故事的环境等因素;

　　(3)不一定要表演全篇课文，选择其中的某个精彩片段，降低表演难度，更容易取得成功。

　　怎样分角色呢?让我们以“草船借箭”为例，来看一看我们班哪些同学适合表演哪些角色。

　　可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如，怎么把课文中叙述性的语言改为人物的对话，表演时可以加上哪些表情和动作。此外，还可以想想需要准备哪些服装和道具。