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学习“交流平台”
自由读“交流平台”，想一想：你读懂了什么?画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。
读文章时，分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法。(以《北京的春节》为例)
文中详写了哪些日子?都写了些什么?文中略写了哪些日子?都写了些什么?
讨论交流
作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法，想一想作者为什么要这样写。
联系自己本单元的习作，说一说在你的习作中你都写了什么，哪些是详写的，哪些是略写的，为什么这样写。
读文章的时候，分清文章内容的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能让别人更好地了解自己想表达的意思。
读文章时，不仅要分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法，还要将这样的方法运用到自己的习作中去。
同义词学习
自由读句子，把句子读通顺。理解句中加点的词的意思。说一说：关于句中加点的词，你发现了什么?
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
