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合作探究
自由地默读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考，这篇课文作者围绕小男孩尼尔斯讲了一件什么事?
小组交流：课文围绕尼尔斯讲了一件什么事呢?
全班分享：请同学们先小组之间合作学习，然后小组派代表在全班交流分享。
故事的开始，当尼尔斯还是一个“人”的时候，他是一个怎样的小男孩?
泼可爱、顽皮
精读课文
在尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界都发生了什么样的变化呢?
他变小了，别的东西有没有变小呢?别的东西对于小狐仙尼尔斯来说就是怎样的呢?
我们的尼尔斯变成小狐仙以后，世界上所有他熟悉的东西都变大了，他变成了弱小的小狐仙，他能听懂禽兽的话了，也知道动物们并不都喜欢他。
拓展思路
展开想象，交流想法：如果你一觉醒来，也变成了和尼尔斯一样的小狐仙，你会做些什么呢?
自由讨论：课文的最后尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，却被雄鹅带去了高空。骑上鹅背的尼尔斯又会发生什么呢?
