《青蛙写诗》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.会认“写、诗”等11个字,会写“下、个”等4个字，认识秃宝盖、四点底2个偏旁。

　　2.正确、流利地朗读课文，感受诗歌的生动有趣。

　　3.认识“逗号、句号、省略号”。

　　教学重点

　　重点：识字、写字，指导学生有感情地朗读课文，借助具体事物认识逗号和句号。

　　教学难点

　　难点：读好儿化音;会写“雨”。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会认“写、诗”等11个字,会写“下、个”等4个字，认识秃宝盖、四点底2个偏旁。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　教具准备

　　课件、生字卡片。

　　教学设计

　　一、观察图画，激趣导入

　　教师引导：今天，老师给大家带来了一张漂亮的图片(课件出示2)(播放课件)认真看看，说说你看到了什么?

　　反馈示例：我看到了池塘里面有荷花，还有荷叶，还有小蝌蚪在水里游。看到从水里蹦出一只小青蛙，蹲在荷叶上，嘴还一动一动的。天空下起了小雨，雨点滴答滴答地落下来。

　　教师描述：同学们观察得真仔细。是啊，下雨了，雨点儿淅啦啦，淅啦啦!雨丝细细的，凉凉的。小青蛙最高兴了，一高兴，它就要唱歌作诗了。这节课我们就来学习(板书课题：青蛙写诗)。请认真看老师写课题。

　　师：(指着“写”和“诗”)这两个字你认识吗?一起读。(师写拼音。)你是怎么认识的?