《明天要远足》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.会认“睡、那”等11个字，会写“才、明、同、学”4个字，认识“目”“亠”2个偏旁。

　　2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。

　　3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。

　　教学重点

　　重点：正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。

　　教学难点

　　难点：会写“同、学”等字。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会认“睡、那”等11个字，会写“才、明、同、学”4个字，认识“目”“亠”2个偏旁。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　教具准备

　　课件、生字卡片。

　　教学设计

　　一、谈话交流，激趣导入

　　1.引导：小朋友，你们最想去什么地方呢?

　　2.学生交流，说说自己最想去的地方和去的原因。

　　3.教师提问：我们明天就要去这里远足了，今晚你会是怎样的心情?

　　学生交流。

　　4.那就让我们到文中去看看这个小朋友的想法吧!板书课题：明天要远足。

　　小朋友说得真棒啊!那我们一起来读一读课题好吗?齐读。

　　二、学习生字，读通课文

　　1.学生自读课文。

　　(课件出示2、3、4)

　　提出要求：借助拼音，轻声自由练读课文。在生字下面做“△”记号。生字重点拼读。在难读的句子下面画“——”。标上节序号。

　　2.检查自学情况。

　　(1)出示生字(课件出示5)

　　cái mínɡ tónɡ xué

　　才 明 同 学

　　各自拼读，读好平舌音“才”，后鼻音“明、同”。

　　指名认读，相机正音，并用生字口头组词。