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教学目标
1.会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又、和”4个字，认识禾木旁 1 个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。
3.了解课文内容，知道“项链”指的是什么，感受大海的美。能合理搭配“的”字词语。
教学重点
重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文;能合理搭配“的”字词语。
教学难点
难点：读准“蓝、金、活”等生字的字音;会写“的”等字。
第一课时
教学目标
1.会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又、和”4个字，认识禾木旁 1 个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
教具准备
课件、生字卡片。
教学设计
一、出示课件，趣味导课
1.同学们，你们去过海边吗?能说一说大海给你留下了哪些印象呢?(课件出示1)(出示相关图片)
2.让我们一起再来欣赏美丽的大海吧。(播放歌曲：《大海》)
3.有一位小朋友，他也来到了海边，他的心情如何呢?今天，我们一起学习《项链》一课，一起去了解课文内容。
(板书课题)11.项链(齐读课题)
二、学习生字，初读课文
1.教师范读，学生认真倾听，注意不认识的生字。
2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
3.学习生字词。
出示带音生字：(课件出示3)
lán yòu xiào zhe xiànɡ hé
蓝 又 笑 着 向 和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝 娃 挂 活 金
