《b p m f》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.学会b、p、m、f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　2.学会声母b和单韵母拼成音节的方法，初步掌握两拼音节的拼读方法。

　　3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。

　　4.认识“爸、妈”2个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。

　　教学重点

　　重点：b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法、认识汉字。

　　教学难点

　　难点：韵母带调拼音是教学难点。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.学会b、p2个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　教具准备

　　课件、生字卡片。

　　教学设计

　　一、习旧迎新，趣味导入

　　1.我们刚刚认识了拼音王国里的6个单韵母，还记得它们吗?(课件出示2)要求：读得清楚响亮。认读带调的单韵母，颠倒顺序认读。

　　2.今天我们继续走进拼音王国认识四个声母朋友。同学们，你们喜欢出去旅游吗?今天老师带你们去一个地方游玩。(课件出示3)出示情境图及播放广播。

　　(1)说说你的所见所闻。

　　(2)出去旅游多开心啊!不过还要注意爱护文物。(课件出示4)我们一起来念首儿歌：“爸爸带我爬山坡(p)，迎着大风(f)爬上坡(p)，音响里面正广播(b)，爱护花草不乱摸(m)。”，读得轻一些，短一些就是我们今天要学习的新声母——相机引出：声母b p，板书课题。