《金木水火土》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.认识“一、二”等7个字，认识田字格，会写“一、二”等4个字。认识笔画“横、竖”。

　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3.了解金、木、水、火、土五种事物各是什么。

　　教学重点

　　重点是通过听读认字，认识田字格，学会写字。

　　教学难点

　　难点是读准“三、四、上”的读音，写好汉字。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.会认“一、二”等七个字。

　　2. 初步理解儿歌的内容。

　　3.正确、流利地朗读课文。

　　教具准备

　　课件、生字卡片。

　　教学设计

　　一、朗读课文，初步感知

　　1.范读，学生倾听。学生回答听到什么。

　　2.出示课文，逐句朗读。学生自己尝试读一读。

　　3.这是一首儿歌，板书课题《金木水火土》，谁能读读课题?说说你是怎么认识这几个字的?

　　二、自主交流，了解儿歌

　　1.学生自由读课文，给认识的字画一个小红星。

　　2.全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?

　　3.不认识的字指出来，小组讨论，小老师教读。

　　三、读准课文，了解字义

　　(一)(课件出示2)学习“一二三四五，金木水火土”。

　　1.(课件出示3)让学生数一数有几只动物，几个人，几朵花，帮助学生理解字义。

　　2.(课件出示4)指导学生通过数手指和变换手势理解一至五的含义。

　　3.引导学生认识“金木水火土”。

　　4.(课件出示5—9)引导学生联系生活实际识字组词。