《灰雀》教案

内容预览

教学目标

　　1.会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊外、诚实”等词语。

　　2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

　　3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

　　4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

教学重点

　　1.列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。

　　2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。

教学难点

　　体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。

　　第一课时

教学目标

　　1. 会认“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个生字。正确读写“郊外、诚实”等词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学设计

　　一、情景引题，激发兴趣。

　　1.(课件出示2)出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。

　　2.学生交流后，教师简介列宁。(课件出示3：列宁简介)

　　3.(课件出示4)灰雀图，板书：灰雀。 师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。