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教学目标
1.会认本课“陈、曼、联”等7个生字，认识多音字“还”，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。体会赵一曼关心同志胜过关心自己的高尚品质。
3. 学习带着问题默读，理解课文的意思。
教学重点
能正确、流利、有感情地朗读课文。体会赵一曼关心同志胜过关心自己的高尚品质。
教学难点
学习带着问题默读，理解课文的意思。
教学设计
一、出示图片，导入课题。
1.(课件出示1)教师谈话：1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发，至1945年结束，共十四年抗战。无数英雄儿女喋血沙场，为祖国，为民族，献出自己宝贵的生命。同学们，这些英雄你们认识吗?刘胡兰、杨靖宇、张自忠。今天，让我们一起走进课文，学习赵一曼烈士的一个小故事，去感受烈士的高尚品质。(课件出示2)出示课题27 一个粗瓷大碗
2.赵一曼是谁?(课件出示3)赵一曼(1905年10月-1936年8月)， 女，汉族， 原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。 四川省宜宾县白花镇人(今四川省翠屏区白花镇) 。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1936年8月被捕就义。2009年被评为“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”之一。(学生自由发言，交流课前搜集的资料)
3.看了这个题目，你有什么问题吗?
(大碗有什么故事呢?这是赵一曼的吗?)想不想知道答案?好，一起来学习这个故事。
二、初读课文，检查预习情况。
1.指名读生字词，要求读准字音。
2.指名、齐读、开火车读词语。(课件出示4)
