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内容预览
教学目标
1.找出中心句及其在文中可能出现的位置，认识表示动物的词语，及带有虫字旁和鱼字旁的字。
2.学习和积累ABB式词语，练习说话，根据提示写一段话。
3.通过诵读古诗，帮助小学生积累诗文。
教学重点
进行说话练习，积累古诗。
教学难点
感情朗读词语，练习根据提示写话，理解古诗大意。
教学设计
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地”的内容。(板书：语文园地)
二、交流平台
1.(课件出示2)
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
(1)指名读，自由读。
(2)小组交流，以上两段话有什么共同的特点?(开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。)(板书：围绕一个句子写)
2.(课件出示3)
校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
(1)指名读，自由读。
(2)小组交流，这段话是围绕哪句话来写的?(乒乓小将们打得多认真啊!)
3.(课件出示4)
站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。
