《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学课件

内容预览

导入新课

　　父母对我们的爱会呈现出不同的方式。妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖;爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁。爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们。今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧!

初步感知

　　1.自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容。

　　2.标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流。

　　3.用自己的话概括文章的主要内容。

脉络层次

　　第一部分(1—14)：写“我”创作的小诗得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评。

　　第二部分(15)：写几年之后，“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作。

　　第三部分(16—17)：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱的共同力量。

感悟表达

　　品读巴迪情感变化。在这三个不同的年龄阶段，巴迪对父母两种截然不同的评价认识一样吗?速度1—14自然段，用横线标出表示巴迪心情的词语。

　　感悟作者的表达方法

　　(1)父母不同的态度，不同的声音，让幼小的巴迪迷惑不解。快速浏览1—14自然段，看看巴迪的爸爸妈妈是怎么说的。用直线和波浪线画出来。

　　(2)找出文中对爸爸妈妈的动作描写，和同桌交流一下自己的体会。