六年级上册《文言文二则》教案

内容预览

教学目标

　　1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。

　　3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

　　4.初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。

教学重点

　　正确朗读和背诵课文。

教学难点

　　能参考注释读懂每句话的意思。

教学目标

　　1.正确朗读并背诵《伯牙鼓琴》。

　　2.结合注释理解词句的意思。

　　3.探究学习，体会人物心理。

教学设计

　　一、课前朗读，感悟友情

　　1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　春草明年绿，王孙归不归。

　　2.学生读，谈体会。

　　二、谈话导入，走进课文

　　1.这组诗的共同特点是什么?古人以诗词的形式，用精炼的语言表达了和朋友知己之间的深厚感情，今天我们再来学习一篇写朋友知己的文言文。它千古传诵，流传至今。

　　2.补充文言文知识：文言文人们通常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，它们都是以文言文的形式记载下来的。我们要传承民族的瑰宝，就要学好文言文。

　　3.出示【课件3：课题】(板书第一则的题目：伯牙鼓琴) 学生齐读课题。