习作《我的拿手好戏》教案

内容预览

教学目标

　　学习在习作时写出自己的看法和感受。

教学重点

　　能确定写作的顺序，知道哪些内容应该详写，哪些内容应该略写。

教学难点

　　写作前怎样列出合理的提纲。

教学设计

　　一、揭示课题

　　1.经常听有的同学说唱歌是他的拿手好戏，还有的同学说画画是他的拿手好戏。是呀，每个人都有自己的长处，都有拿手好戏。

　　2.看看下面的十八般武艺中，有你的拿手好戏吗?你的拿手好戏是什么?

　　3.今天，请同学们把自己的拿手好戏写下来，和同学们一起交流。【课件1：课题】(板书：我的拿手好戏)

　　二、审清课题

　　1.首先看清题目中的关键词：我 拿手好戏

　　2.分析：文章要写“我”而不是别人;写“拿手好戏”，即自己最擅长的事情，而不是不熟悉或做不好的事。

　　3.小结：文章要求写自己最擅长做的事情。

　　三、弄清选材

　　1.应该怎样来写好这次作文，首先弄清这次作文的中心是自己的拿手好戏，所以，按照这个要求选自己做的最好的事情，写自己的一种本领。

　　2.应该怎样选材。

　　(1)同学们想一想，该选哪些具体材料?

　　(2)确定了要写的“拿手好戏”后，怎样来选择具体的材料呢?比如，“我”的拿手好戏是钓鱼，要写什么内容才能让别人看出钓鱼是我的拿手好戏呢?