《有的人——纪念鲁迅有感》教案

内容预览

教学目标

　　1.有感情地朗诵诗歌，初步感受诗的魅力，并感悟本诗包含的深刻哲理，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。

　　2.了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。

教学重点

　　有感情地朗诵诗歌，感悟本诗包含的深刻哲理，懂得“生”与“死”在本诗中的特殊含义。

教学设计

　　一、介绍鲁迅，导入新课

　　1.出示【课件1】鲁迅画像，引入：大家认识他吗?他是谁?谁能用两句话来描述一下这个老人?

　　2.你对鲁迅了解多少?谈一谈。(在学生述说的基础上老师进行补充，并出示相关简介)

　　3.导入：同学们，鲁迅先生自1936年10月19日离开我们已经很多年了，这么多年的时间，岁月的风尘并没有把这个名字掩埋在历史深处，相反，他的名字就像沙里的珍珠，随着时间风沙的流逝而更加光彩夺目。这节课，我们再走进著名诗人臧克家先生在1949年参加完鲁迅先生逝世十三周年纪念活动以后，挥笔写下的经典诗篇《有的人》(板书)【课件2：课题】

　　二、引导朗读，初悟诗情

　　过渡：现在先让我们把这首诗读一读吧。

　　1.生自由读文，要求读准每一个字的读音，把每一个句子读顺畅。

　　2.指名读。

　　3.出示画好节奏的诗句。

　　【课件3】

　　有的人/活着，他/已经死了;

　　有的人/死了，他/还活着。