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一、拼一拼，写一写。
yímājiāodìdi今天我到家做客，我小写
zìmǔyǔsǎnyóuxì，画漂亮的小，还和他一起做。
二、想一想，写一写。
( )(( ))的枫树
( )(( ))的喜鹊
三、照样子，用加点的词语写句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________，一会儿______________，一会儿____________，一会儿_______________……
四、课内阅读。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
