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初读课文
初读课文，要求：
自读课文，读准字音，读通句子，圈画生字。
给课文标明自然段序号。
用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受。
再读课文，用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受。
默读课文，想一想：课文是按照什么样的顺序写的?
再读课文
小组合作学习，要求：
读一读：默读课文第2～3自然段。
画一画：画出你觉得荷花美的句子。
说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”?
交流：根据作者的描述，你看到了一幅怎样的画面?
作者描写了哪三种形状的荷花?它们分别是什么样的?
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
感受想象
这么美的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现的呢?画出文中写作者发现这一池荷花的句子。
