《小虾》教学课件

内容预览

初读课文

　　在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣的小动物。课文中都写了些什么呢?请同学们自由读课文，借助注音读准生字，读通课文，长句子多读几遍。

辨析形近字

　　末：从木(树的象形)，上面的长横表示树梢长，与“本”(树根)形成反义，如“本末倒置”“舍本逐末”，引申义指物体的尖端。

　　未：象形，上部分像树木枝叶重叠，上横短，下横长，本义指枝叶繁茂。

　　读一读，说一说：课文第1、2自然段中，哪些句子是你比较喜欢的?为什么喜欢?

　　这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

　　描写细致生动。抓住小虾颜色不同的特点来写小虾的外形。

　　作者是如何把这篇文章写好的?

　　1.观察细致，只有认真观察，文章才能写得具体、生动。

　　2.准确、恰当地运用词语，按照一定的顺序来写。融入感情。