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有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。
小朋友乐此不疲地从楼梯扶手上往下滑，他这样做对吗?如果你在他旁边，会说点什么?做点什么?
你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!小同学，别这么玩!扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
这种行为实在太危险了，三位高年级的同学都对他进行了劝说。
交流感受
组内派代表说说故事中的小朋友听完这三种劝告，分别会有怎样的感受?
示例：不喜欢前两位同学说话的语气，太严厉了。第二位同学完全是指责的语气，让人听了很不舒服。
示例：第三位同学的语气比较委婉，容易让人接受。
示例：我喜欢第三位同学的劝告，因为我能从她的话语里感受到对“我”的关心，而不是责备。
故事中的小朋友更容易接受哪位同学的劝告?我们一起看看小朋友都是怎么回答的吧!
