《绿》课后同步练习题

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字词积累练

　　一、根据语境，读拼音，写词语。

　　这家店门前jǐ　mǎn(　　　　)了人，爸爸好不容易买到yì　píng(　　　　)水递给我，就匆匆和我huī　shǒu(　　　　)告别了。

　　二、词语积累与运用。

　　1.从课文的第2小节中摘抄出表示“绿”的词语。

　　________　________　________　________　________　________

　　2.选择恰当的表示“绿”的词语填入括号里。(填序号)

　　①一碧千里　　②青翠欲滴　　③万古长青

　　形容绿的时间长，可以用词语(　　);形容绿的范围广，可以用词语(　　);形容绿的程度深，可以用词语(　　)。

　　3.照样子，在括号里填上合适的词语。

　　例：绿得(出奇)

　　红得(　　　)　黑得(　　　)　紫得(　　　)　(　　　)得(　　　)

　　三、下列句子中加点词语的近义词不正确的一项是(　　)。

　　A.所有的绿集中起来(聚集)　 B.静静地交叉在一起(插入)

　　C.好像舞蹈教练在指挥(指导) D.按着节拍飘动在一起(飘荡)

语句应用练

　　四、按要求完成句子练习。

　　1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

　　(1)句中“到处”这个词写出了绿的____________。

　　(2)句中省略号的作用是(　　　)。

　　A.表示内容的省略 B.表示声音断断续续

　　C.表示话题的转换 D.表示语意含蓄，让读者去想象

　　(3)读这句诗时，你眼前出现了怎样的画面?

　　_______________________________________________

　　2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

　　(1)这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。

　　(2)仿照句子，写一写整个世界都被火烧云染红时的景象。

　　________是红的，________是红的，_________是红的，________也是红的。