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默读学习提示，明确本课的学习任务。
1.想一想课文写了外祖父的几件事，尝试概括。
2.从外祖父的言行中体会外祖父的感情，作好批注。
3.结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义，与同学交流。
词语解释
孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?弄脏;使有污点
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!性格
我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊!(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋
墨梅图和诗词都代表了中国文化，对墨梅图的情感和读诗词流泪时的情感是一致的，都饱含着对祖国的思念和眷恋 。
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉性。
“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的精神和骨气。
课文中说“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……他们就像这梅花一样”。你知道哪些像梅花一样有气节的人物?
