《童年的发现》教学课件

内容预览

　　每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。你的童年时光中曾有怎样的发现呢?

初读课文

　　默读课文，试着说说“童年的发现”是什么。谈谈对于“我”的这个“发现”，你有什么看法。

词语解释

　　澄澈：水清见底。文中指湖水很清，一眼能看到底。

　　随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。文中指“我”在梦中想怎么飞就怎么飞。

　　绞尽脑汁：形容费尽心思。文中指 “我”认真思考“人为什么是九个月才出生”这个问题。

　　困窘：形容为难，感到难办。文中指“我”面对老师的误解和同学们的嘲笑，不知道怎么办好。

互动课堂

　　自由读课文，边读边思考：“我”经历了怎样的探究过程?小组合作梳理出探究的过程。

学习任务单

　　1.找出文中写探究过程的语句读一读;

　　2.把相关内容概括成简单的一句话或短语;

　　3.在白纸上画出探究过程图。