第一部分(1-2)写中堂贵月、孩子们看到的镜中之月。
第二部分(3-20):写院中赏月，孩子们和奶奶讨论月亮。
第三部分(21~24):写河边寻月，感悟月亮是属于每一个人的。
写出了孩子们听到奶奶讲解后的感受。孩子们都很惊奇月亮上有桂树，幻想着自己仿佛也在月亮里面。
心理描写，这是作者对月亮上的景物和嫦娥的美好想象，表现了孩子们天真的想象以及对美好事物的憧憬。
孩子们争执是因为都希望月亮属于自己。说明人人都想追求美好的事物。表达了孩子们对美好生活的向往。
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，页要你愿意去发现，美就无外不在。
