《祖先的摇篮》课堂笔记

　　课文采用诗歌的形式，用充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方，激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。

　　这句话把原始森林比作“我们祖先的摇篮”,写出了我们的祖先生活在原始森林里。感叹的句式表达出了“我”的惊奇和不可思议。

　　这里运用了“逗”“采”“捉”“逮”几个动词，表现了孩子们天真、淘气的特点。“我”的两个疑问，是对祖先生活的幻想，充满童趣。