造句技巧

  句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。

【一】多辨析,勤模仿

  造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要多见识好词好句,通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们造句时,才不会感觉到陌生而无从下手。

【二】多理解词语,多积累词语

  阅读是写作的基础,多读课外书,阅读不但能加深对学过的词语的理解,而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达,当然也包括造句)的素材。

  注意文本的遣词造句和精彩片段的积累,低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语,都是在造句中充当着华彩意义的词语,就像是一首好的曲子的高潮部分一样,缺少了好词的修饰,句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

【三】词语大串连

  造句时,可以用几个相关的词语造句。例如:湖水、倒映、高山,这三个词都在一个语境中,就可以写一座高山的影子倒映在湖水中,再进一步湖水是什么颜色?(碧绿)湖水是什么样子?(平静),把这些描绘湖水的词用进句子,那么这个句子就既完整又优美了:一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

【四】多用关联词,不说简单句

  运用复句表达,一般会给句子赠色不少,会增强语言的表达能力和表达效力。

【五】提升造句能力的小技巧

  ①在理解词义的基础上,加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

  ②用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。

  ③有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

  ④用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

  ⑤用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

  ⑥先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

造句常见关联词

【一】并列关系:

句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有:

①既……又……

例:我们要刻苦学习,要积极锻炼身体。

例:这种境界叫人惊叹,叫人舒服。

②不是……而是……

例:不是班长,而是学习委员。

例:这支钢笔不是我的,而是小明的。

③一边……一边……

例:赵大叔常常一边喂牲口,一边跟牲口说话。

④一面……一面……

例:一面微笑着写下去,一面又侧着耳朵听。


【二】取舍关系:

分句表示两种情况,选取一种,舍弃一种。关联词语有:

①宁可……也不……

例:雨来宁可牺牲自己,也不泄露党的秘密。

②与其……不如……

例:凡卡与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那里去。


【三】递进关系:

后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有:

①不但……而且……

例:鲁迅先生不但珍惜自己的时间,而且珍惜别人的时间。

②不光……还……

例:不光聪明,很用功。

③不仅………也……

例:我们不仅取宝,作科学研究。

④不仅……而且……

例:朱明的字不仅写得好,而且写得快。

⑤不但……还……

例:姑娘不但自己没有走,让大家也不要走。


【四】选择关系:

几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。常用的关联词有:

①是……还是……

例:这支钢笔小明的,还是小花的?

②或者……或者……

例:晚上我或者看书,或者帮妈妈干活。

③不是……就是……

例:每天上学,不是小明来找我,就是我去找他。

④……还是……

例:我们种芝麻呢,还是种向日葵?

⑤要么……要么……

例:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉。


【五】转折关系:

前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有:

①虽然……但是……

例:奶奶虽然满头银发,但是行动仍然十分利落。

②尽管……还……

例:尽管张海迪大姐姐身体残废了,可是她坚持学习科学文化知识。


【六】假设关系:

句子前面一部分介绍一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后而产生的结果。常用的关联词语有:

①如果……就……

例:如果我们每天坚持锻炼身体,体育成绩会提高。

②即使……也……

例:即使把它拎起来,它不会醒。

③哪怕……也……

例:哪怕土炮声音再大,蝉是听不见的。


【七】条件关系:

句子前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果。常用的关联词有:

①只要……就……

例:只要多读多练,作文会进步。

②只有……才……

例:只有三天拿出十万支箭,周总督不会怪罪下来。

③无论……都……

例:无论刮风下雨,我们坚持按时上学。

④不管……也……

例:不管你信不信,事实是事实。


【八】因果关系:

句子的前一部分表示原因或(结果),后一部分表示结果或(原因)。常用关联词语有:

①因为……所以……

例:李明因为刻苦学习,所以成绩优良。

②既然……就……

例:既然我敢写,不怕发表。

③之所以………是因为……

例:张思德的死之所以比泰山还重,是因为他是为人民的利益而死的。


【九】承接关系:

句与句之间表示几个连续动作,或先后发生的几种情况,它们前后承接,不能颠倒。这种句子一般不用关联词语,有时用上“先……再……最后……”等。

例:我今天到了游乐园,玩海盗船,玩过山车,最后玩了蹦蹦床!

例:他喜出望外地跑回来,取出一支缝衣针,烧红了,弯成鱼钩。