造句技巧

　　句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

【一】多辨析，勤模仿

　　造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要多见识好词好句，通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们造句时，才不会感觉到陌生而无从下手。

【二】多理解词语，多积累词语

　　阅读是写作的基础，多读课外书，阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。

　　注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

【三】词语大串连

　　造句时，可以用几个相关的词语造句。例如：湖水、倒映、高山，这三个词都在一个语境中，就可以写一座高山的影子倒映在湖水中，再进一步湖水是什么颜色?(碧绿)湖水是什么样子?(平静)，把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

【四】多用关联词，不说简单句

　　运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

【五】提升造句能力的小技巧

　　①在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

　　②用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

　　③有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

　　④用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

　　⑤用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

　　⑥先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

造句常见关联词

【一】并列关系：

句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有：

①既……又……

例:我们既要刻苦学习，又要积极锻炼身体。

例:这种境界既叫人惊叹，又叫人舒服。

②不是……而是……

例:我不是班长，而是学习委员。

例:这支钢笔不是我的，而是小明的。

③一边……一边……

例:赵大叔常常一边喂牲口，一边跟牲口说话。

④一面……一面……

例:他一面微笑着写下去，一面又侧着耳朵听。

【二】取舍关系：

分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：

①宁可……也不……

例:雨来宁可牺牲自己，也不泄露党的秘密。

②与其……不如……

例:凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那里去。

【三】递进关系：

后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：

①不但……而且……

例:鲁迅先生不但珍惜自己的时间，而且珍惜别人的时间。

②不光……还……

例:他不光聪明，还很用功。

③不仅………也……

例:我们不仅取宝，也作科学研究。

④不仅……而且……

例:朱明的字不仅写得好，而且写得快。

⑤不但……还……

例:姑娘不但自己没有走，还让大家也不要走。

【四】选择关系：

几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：

①是……还是……

例:这支钢笔是小明的，还是小花的?

②或者……或者……

例:晚上我或者看书，或者帮妈妈干活。

③不是……就是……

例:每天上学，不是小明来找我，就是我去找他。

④……还是……

例:我们种芝麻呢，还是种向日葵?

⑤要么……要么……

例:要么把老虎打死，要么被老虎吃掉。

【五】转折关系：

前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：

①虽然……但是……

例:奶奶虽然满头银发，但是行动仍然十分利落。

②尽管……还……

例:尽管张海迪大姐姐身体残废了，可是她还坚持学习科学文化知识。

【六】假设关系：

句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后而产生的结果。常用的关联词语有：

①如果……就……

例:如果我们每天坚持锻炼身体，体育成绩就会提高。

②即使……也……

例:即使把它拎起来，它也不会醒。

③哪怕……也……

例:哪怕土炮声音再大，蝉也是听不见的。

【七】条件关系：

句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常用的关联词有：

①只要……就……

例:只要多读多练，作文就会进步。

②只有……才……

例:只有三天拿出十万支箭，周总督才不会怪罪下来。

③无论……都……

例:无论刮风下雨，我们都坚持按时上学。

④不管……也……

例:不管你信不信，事实也是事实。

【八】因果关系：

句子的前一部分表示原因或(结果),后一部分表示结果或(原因)。常用关联词语有：

①因为……所以……

例:李明因为刻苦学习，所以成绩优良。

②既然……就……

例:既然我敢写，就不怕发表。

③之所以………是因为……

例:张思德的死之所以比泰山还重，是因为他是为人民的利益而死的。

【九】承接关系：

句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。这种句子一般不用关联词语，有时用上“先……再……最后……”等。

例:我今天到了游乐园,先玩海盗船,再玩过山车,最后玩了蹦蹦床!

例:他喜出望外地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。