我会写
问 wèn (学问、问答、不问)
有 yǒu (没有、有力、有关)
半 bàn (半空、一半、半天)
从 cónɡ (从前、从来、从军)
你 nǐ (你好、你们、你的)
我会认
数 shǔ (数数、数一数、数不清)
彩 cǎi (彩色、彩虹、云彩)
空 kōng (天空、空间、空军)
到 dào (到了、到家、迟到)
方 fāng (方向、前方、东方)
没 méi (没有、没来、没空)
更 gèng (更加、更好、更多)
绿 lǜ (绿色、绿草、绿叶)
出 chū (出来、长出、出去)
长 zhǎng (长高、长大、成长)
认识新偏旁
彡 ：三撇儿，上面的两撇稍短，下面的一撇稍长。
穴 ：穴宝盖，下面是短撇和点，
刂 ：立刀旁，短竖要轻，偏上，竖钩劲挺，稍长。
多音字
空 kōng (空中) kòng (有空)
数 shù (数目) shǔ (数数)
长 cháng (长度) zhǎng (长大)
近义词
里——内 回答——回复 飘落——降落
反义词
里——外 有——无 下来——上去
理解词语
数不清：很多。文中形容雨点儿非常多。
飘落：飘着降下来。
回答：对问题给予解释;对要求表示意见。
句子解析
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。
问题归纳
1.小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好?为什么?
都好。因为他们虽说去的地方不同，但他们都滋润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。
2.如果你也是雨点儿，你会去哪里?为什么?
我会去干旱的地方。因为那里的禾苗、小草需要我。
课文主题
本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。