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这个单元的课文都是回忆童年的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像《牛和鹅》文章故事性强，尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的嚣张，以及“我”的恐惧、狼狈，通过对鹅的动作的传神描写, 对人物的语言、动作、神态的细致刻画，活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我们鹅并不可怕，只要不怕它，鹅就不敢欺负人了;《一只窝囊的大老虎》写了“我”成长中的困惑，《陀螺》主要讲了人不可貌相的道理。
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
总结：
1.知道了怎样边读书边作批注。
2.认识了一些蔬菜。
3.知道了“碰钉子”等词语什么意思，怎样用。
4.学会了用动作来描写心情。
5.积累了一些八字的成语。
