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观察比较《绿》和《繁星》，说说这两首诗歌有什么不同。
《繁星》一课里有三首诗歌，每首篇幅都比较短;《绿》是一首诗，由5个小节组成，朗读时要注意小节之间的停顿。
感受奇特的想象
这首诗歌给我们带来丰富的感受，是因为作者借文字传递了他奇特的想象。
1、默读诗歌，用横线画出你认为想象奇特 的诗句，读一读，想想奇特在哪里。
2、四人小组交流。
“风、雨、水、阳光”这些事物并不是真的是“绿色”的，但是因为诗人看见了大自然满眼的绿，所以他觉得：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。这是诗人的感觉，这种感觉太奇妙了!
大自然中，各种各样、浓浓淡淡的绿色的事物，聚集在一起，挨挨挤挤，重叠着，交叉着，密密层层。
在风的吹拂下，大自然中绿色的事物随风飘动。在诗人的想象中，世间一切事物都是绿的，它们也随着风一起飘动。这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。诗人的想象赋予了“绿”生机和活力。
