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整体感知
怎样提高默读的速度?
不要把全部注意力放在个别字词的识记上，应侧重于对内容的理解;尽量不回视，多扫视;适当圈点勾画重点词语和句子，保证阅读效果等。
快速默读，说说课文大意。
本文讲的是2155年，玛琪和托米通过一本古老的纸质书，了解到以前的学生在学校上课的情形。
课文解读
“他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候?
“他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人，“那时候”是我们生活的现代。
玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是?读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
玛琪不喜欢眼下的学习方式，那么她对“他们那时候”的学习方式又持怎样的态度?她的看法有什么变化呢?
