《扁鹊治病》写的是扁鹊拜见蔡桓侯，几次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓侯坚信自己没有病，延误了病情，小病酿成了大病，最后因无药可医而病死的故事。故事警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
本课成功地使用了对话描写这一写法。对话描写对开展故事情节、表现人物的思想感情、反映人物的内心世界，具有重要的作用。因此，我们要读好人物的对话，通过人物的对话揣测人物的想法。进而准确地理解故事所蕴含的道理。
第 3~5 段：时间为顺序，写了扁鹊劝蔡桓侯医治，而蔡桓侯置之不理的全过程，也写出了蔡桓侯病情由轻到重的变化过程。
《纪昌学射》是按照事情的发展顺序写的，先写事情的起因，(纪昌向飞卫请教射箭),再写经过(j记昌练习眼力),最后写结果(纪昌成为射箭高手)。经过写得详细因和结果写得简略。
《纪昌学射》写的是纪昌跟飞卫学习射箭，飞卫先让他练眼力，再教他开弓放箭，纪昌都照做，最后纪昌成了百发百中的射箭能手的故事。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。
