第一句运用比喻,说明我少年时代的读书生活多姿多彩;第二句作者把少年时代的读书生活比作一幅流光溢彩的画页,一阕跳跃着欢快音符的乐章。这样的比喻突出地表现了作者少年时代读书生活的快乐和美好。
第一部分(1):以比喻点题,点明书对人类精神生活的作用。
第二部分(2~7):回忆少年时代酷爱读书的事和带来的回报。
第三部分(8~14);回忆两次写作经历,并阐述了作者对写好作文的看法。
“如醉如痴”写出了作者看“连环画”时的沉醉痴迷;“浮想联翩”“泪落如珠”说明“我”完全沉浸在故事当中。
第一句运用比喻,说明我少年时代的读书生活多姿多彩;第二句作者把少年时代的读书生活比作一幅流光溢彩的画页,一阕跳跃着欢快音符的乐章。这样的比喻突出地表现了作者少年时代读书生活的快乐和美好。
第一部分(1):以比喻点题,点明书对人类精神生活的作用。
第二部分(2~7):回忆少年时代酷爱读书的事和带来的回报。
第三部分(8~14);回忆两次写作经历,并阐述了作者对写好作文的看法。
“如醉如痴”写出了作者看“连环画”时的沉醉痴迷;“浮想联翩”“泪落如珠”说明“我”完全沉浸在故事当中。