第一部分(1—2):妈妈送给“我”一件雨衣，“我”迫不及待地想穿上
第二部分(3—15):“我”盼着下雨，结果妈妈不让“我”下雨出门。
第三部分(16—17):雨停了，“我”一心想着明天雨点儿打在雨衣上
第四部分(18—20):“我”如愿以偿，高兴地穿着雨衣去上学。
行人加快走路的速度和作者“放慢脚步”形成对比，表现了“我”盼雨的急切心情。雨点儿打在头上“我”认为是世界上最美的事，体现了“我”的童真，因为下雨了，“我”就能穿上新雨衣了。
拟人，把雨当作人来写，把雨打在窗户上的声音看作雨在敲着鼓点，这样写使句子生动、形象，表现出“我”急切想要外出的心情。
这一句是比喻句，把大雨冲刷过的马路比作明晃晃的玻璃，把路灯下的小杨树闪着雨珠比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后清新美丽的环境。第二句“比珍珠玛瑙还好看”是我想象的雨点落到雨衣上的样子。说明“我”渴望穿上新雨衣到雨里去。
第20 段的最后一句，动作和心理的描写，突出了“我”穿着新雨衣在雨中行走的开心与喜悦;第二句，省略号省略了对声音的重复，“滴答，滴答滴答……”多么富有节奏的音乐，多么和谐美丽的画卷，74 营造出美好恬淡的氛围，引发人们无尽的想象。
