《枫树上的喜鹊》课堂笔记

　　把大树比喻成“一把很大又很高的绿色太阳伞”,生动具体地写出了枫树的颜色和形状。

　　在心中称喜鹊为阿姨，觉得喜鹊阿姨会跟“我”说话，体现出作者富于幻想，以及喜欢喜鹊的程度很深。

　　这里没有指出喜欢的是谁，但是联系上一段，可以知道喜欢的是枫树上的喜鹊窝。“极了”一词点出了喜欢的程度。

　　这句话体现出了“我”的观察细致，想象力丰富。用“一会儿……一会儿……一会儿……”写出了喜鹊的忙碌，“我”想象出喜鹊阿姨在忙着教喜鹊弟弟各种本领。