《桂花雨》教学课件

内容预览

作者简介

　　琦君(1917-2006)，名潘希真，浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。

初读课文

　　1.读课文，读准字音。圈出生字、词，并借助工具书进行理解。

　　2.用自己喜欢的方式读课文把握课文内容。体会作者通过“桂花雨”表达对家乡的思念之情。

整体感知

　　默读思考：课文分别写了哪些事?我们可以把课文分成几部分?

理清结构

　　第一部分介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子。

　　第二部分具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。

　　第三部分描写了杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。

合作探究

　　1.作者写爱桂花，喜爱它的什么?喜欢它迷人的香气。

　　2.作者写摇桂花过程中，主要介绍了什么?里面包含了怎样的感情?桂花盛开，香气四溢;摇落桂花，如雨飘下;一年四季，香甜生活;字里行间流露出对快乐的童年时代和家乡的怀念。

　　3.作者又是通过哪几件事体现了思桂花?杭州赏桂花; 给母亲带桂花; 又现故乡桂花情。