《画》教案

内容预览

　　教学目标

　　1.认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字。认识偏旁“辶”。

　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。

　　教学重点

　　重点：正确朗读、背诵古诗;通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。

　　教学难点

　　难点：图文结合，感受诗中描绘的景象;认识偏旁“辶”。

　　第一课时

　　教学目标

　　1.认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字。认识偏旁“辶”。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　教具准备

　　课件、生字卡片。

　　教学设计

　　一、观察图画，引入诗句

　　1.(出示课件2)教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图。(画上有山、水、花、鸟，并题写课文：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”)

　　2.教师引学：小朋友，你们看到了些什么?(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节?(春天)从哪些地方可以看出是春天?(桃花)。

　　教师引学：这四句诗中，你们认识哪些字呢?读一读。哪些字不认识?请用铅笔标出来。

　　二、初读古诗，正确识字

　　(一)认读生字。

　　1.请小朋友打开课本第67页，自己读一读谜语诗，注意不认识的字一定要读准拼音。(教师及时提醒学生读书姿势)

　　2.小朋友，你们刚才读得真认真，在读的过程中，你有没有发现哪个字比较难读?先把它圈出来，再借助拼音多读几遍。