蜜蜂:实验目的、验证蜜蜂是否有辨认方向的能力、实验经过、捉蜜蜂,带远处、做记号,放蜜蜂、看蜜蜂,解疑问、实验结论、不靠记忆力,是一种本能。
小虾:活泼有趣,惹人喜爱、交代产生养虾想法的原因、捉来小虾养缸里、观察了解小虾的生活习性。
宇宙的另一边:星空下的想象(1~5)、课堂上的想象(6~12)。
我变成了一棵树:变成了树、变成树真、变成树不好、发出怪声无人理踩、流下口水不被关注。

相关资料
- 《我变成了一棵树》课堂笔记
- 《宇宙的另一边》课堂笔记
- 《小虾》课堂笔记
- 《蜜蜂》课堂笔记
- 《我变成了一棵树》教学课件
- 《宇宙的另一边》教学课件
- 《小虾》教学课件
- 《蜜蜂》教学课件
- 《我变成了一棵树》教案
- 《宇宙的另一边》教案
- 《小虾》教案
- 《蜜蜂》教案
- 《我变成了一棵树》课后同步练习题
- 《宇宙的另一边》课后同步练习题
- 《小虾》课后同步练习题
- 《蜜蜂》课后同步练习题
- 《我变成了一棵树》课文类文阅读《温暖旅店》《黄色小
- 《宇宙的另一边》课文类文阅读《水柳村的抱抱树(节选)》
- 《小虾》课文类文阅读《海中变色龙》《虾趣》
- 《蜜蜂》课文类文阅读《可爱的小蜜蜂》《神奇的蚂蚁》
- 《我变成了一棵树》教学反思
- 《宇宙的另一边》教学反思
- 《小虾》教学反思
- 《蜜蜂》教学反思
- 《小虾》说课稿
- 《蜜蜂》说课稿
- 《我变成了一棵树》知识点
- 《宇宙的另一边》知识点
- 《小虾》知识点
- 《蜜蜂》知识点
热门专题

部编版小学语文古诗词

七年级至九年级部编版语文古诗词

部编版高中语文古诗词